Se trata de una metodología que busca motivar al niño a que aprenda a leer y a escribir con estímulos y no de forma mecánica como se venía haciendo, considerando que a través del juego se aprende más rápido. Ejemplo: la rayuela, el cartero, cantos y rimas.

Esta iniciativa nace de las estadísticas nacionales sobre el nivel de fracaso en Español, donde la región de Panamá Oeste refleja un 7 por ciento de la población de primer grado.