El profesor Frumbensio Smith, director nacional de Educación de la región de Kuna Yala, comentó que esto se explica porque el resto habla otro idioma y los alumnos indígenas no entienden nada.

Él vivió esta situación y afirmó que el perfil del estudiante indígena se refleja en su timidez y poca comunicación. Además, no participa en las clases, pues no entiende lo que el maestro está dictando.

Cuando le preguntan algo, no responde y si lo hace de manera errada es objeto de burla y no es aceptado. Por ello, es un alumno apartado de los demás.

Smith relató que la frustración del estudiante es tanta que llegan a menospreciar la lengua española, por lo que memorizan las lecciones. Luego de relacionarse con los compañeros van aprendiendo más español, pero al inicio es algo traumático.